“我让你送孩子上学，你就打我？”

“那你怎么不送？你还踹我！”

周某和乔某是一对夫妻。近日，两人因送孩子上学而互相推诿，争吵途中扭打在一起，闹得面红耳赤。一旁的儿子小宇劝说无果后无奈选择报警。派出所调查事实经过后，将该纠纷委托给深圳市坪山区碧岭街道人民调解委员会调解。

双方各执一词，调解陷入僵局

考虑到天气寒冷，调解员分别为双方倒了杯温水，约定一方说话时另一方不得插话，双方情绪得到降温。

“小宇也是我的孩子，难道他的教育我就不能参与吗？”在调解中，周某称其在妻子乔某支配和掌控中内心变得压抑，控诉妻子从不让其参与孩子教育，既然喜欢大包大揽，就应该把孩子接送也负责了。

他还觉得是妻子先动手将其踹下床，自己才还手，自己伤势更重，妻子理应道歉。自己每月将工资全部上交给妻子，妻子却一分零花钱都不给，不愿再遭受乔某的支配，希望借此机会改变双方相处方式。

听闻此事，原本情绪已平稳的乔某立刻站起来反驳：“我之前是身体不适才让你送孩子上学，你当时不仅不体恤我，还骂我懒惰，我才生气动手的。”对于周某提出的工资上交一事，乔某表示，周某平常花钱大手大脚，从不顾及家庭开支是否平衡。周某在旁反驳，二人发生激烈争辩，调解工作陷入僵持状态。

巧用方言，明法析理

为破僵局，调解员首先告知双方当事人，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条的规定，周某与乔某夫妻互殴，是故意伤害对方身体，虽然双方伤情轻微的，也可能处5日以下拘留或者500元以下罚款；对于孩子的教育，夫妻双方都负有不可推卸的责任和义务。

《民法典》有明确规定：夫妻双方平等享有对未成年子女教育的权利，共同承担教育的义务，且夫妻对共同财产，有平等的处理权。如果不愿意把工资全部交给乔某，周某应该和妻子沟通协商，统计家庭开销明细，使工资分配更加合理化。

同时劝导双方理智对待此次纠纷，多从孩子心理影响的角度考虑问题。在交谈中调解员得知双方系客家人，便通过语言优势拉近距离，并以“聊家常”的方式背靠背对双方进行说服疏导。

一方面，调解员引用“公婆就公婆，床头相打床尾和”的客家俗语劝解乔某，鼓励其尽情倾诉，乔某委屈表示自己一心一意经营家庭，却换来丈夫不理解与埋怨，很难过。对此，乔某要求丈夫道歉并手写不再家暴的保证书。

另一方面，调解员向周某转述妻子的诉求，引导其换位思考，鼓励其回忆对方优点，同时以“公不离婆，秤不离砣”“一个瓶一个盖，自家老婆自家爱”的客家古训，建议双方彼此包容，加强沟通。

解开心结，暖了人心

经过换位疏导，调解员发现双方感情基础比较牢固，只因沟通不畅教育理念相异，累积了矛盾。鉴于此，调解员组织双方“面对面”沟通，并示意周某率先表达意愿，周某则以“感谢”乔某多年付出为开场白，主动承认自身错误，并手写保证书诚恳地向乔某道歉。调解员对于周某主动认错的态度表示赞许，并夸赞其字体端庄大气。

乔某被周某的态度软化，也露出了笑容。双方均表示愿采纳调解员建议，在今后生活中彼此尊重、关爱，共同维护平等、和睦的家庭关系。

调解员表示，夫妻间的爱，是在同甘共苦中得以彰显，彼此的坚守和付出是无可比拟的。同时，父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。育儿责任，需要夫妻共担，孩子的成长才能更美满。

深圳晚报记者 伊宵鸿 通讯员 陈超文 赖逸祺